EQUILÍBRIO
Pernas-de-pau e Monociclo;
O objetivo é trabalhar o equilíbrio que é qualidade física fundamental para o desenvolvimento de todas as demais modalidades e fator de sucesso no campo artístico.
MALABARES
O jogo dos malabares é atividade de alto valor psicomotor, compreendendo agilidade, coordenação motora, domínio espacial, acuidade visual, concentração e velocidade de raciocínio.
ACROBACIA AÉREA
Trapézio, Lira e Tecido;
Aplicação das aquisições motoras e do domínio corporal no aparelho básico e que serve como fundamento para todas as modalidades aéreas.
ACROBACIA DE SOLO
Modalidade artística de alta plasticidade e atividade básica para as demais, atuando como formação corporal e educação psicomotora; com a sua aplicação pretende-se criar experiências que favoreçam as aquisições motoras essenciais no circo.
TEATRO e DANÇA
Essas áreas de formação visam fomentar e promover a construção de Competências artísticas e sociais baseadas na :
• Identificação e aplicação dos componentes básicos das linguagens corporal, sonora, cênica e plástica.
• Seleção e manipulação estética de diferentes fontes e materiais utilizados nas composições artísticas circenses, bem como os diferentes resultados artísticos.
• Integração de estudos e pesquisas na elaboração e interpretação artística de idéias e emoções.
• Caracterização, escolha e manipulação dos elementos materiais (sons, gestos, texturas) presentes nas artes circenses.
• Reinvenção de processos, formas, técnicas, materiais e valores estéticos na concepção, produção e interpretação artística circense.
• Utilização critica de novas tecnologias, na concepção, produção e interpretação Artística circense e de métodos, técnicas, recursos e equipamentos específicos à produção, interpretação, conservação e difusão artística circense.
• Concepção, organização e interpretação de roteiros e instruções para a realização de projetos artísticos circenses.
• Análise e aplicação de práticas e teorias de produção das diversas culturas artísticas, suas interconexões e seus contextos socioculturais.
• Análise e aplicação de combinações e reelaborações imaginativas, a partir da experiência sensível da vida cotidiana e do conhecimento sobre a natureza, a cultura, a história e seus contextos.
Fonte: http://www.grupotholl.com/
Fotos: Instituto Pombas Urbanas e Google Images












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